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2014-2015学年第二学期高二政治备课组工作总结
发布日期:2015年07月06日    点击次数:     作者:宣建英    来源: 本站原创

 

洛阳高级中学2014-2015学年第二学期
高二政治备课组工作总结  
      备课组长:宣建英        日期:2015.6
    在这一学期里,我们高二政治备课组的四位老师,在学校和教务处的领导下,认真学习,努力工作,不断转变观念,应对挑战,与时俱进。我们共同塑造了良好的师德形象,营造了积极向上的氛围。本组成员同心同德,积极探索新的教学模式,千方百计提高教育教学质量。在全组成员的共同努力下,已顺利完成了工作任务,并取得了一定的成绩。为了今后更好地发扬优点,克服缺点,将本学期的工作做如下总结:
一、认真贯彻生本理念
本学期在教学工作中我们继续贯彻生本理念,立足减负增效,针对学生的实际情况,进行有效教学,实现有效作业、高效课堂。致力于促进学生学习方式的变革,在探索自主学习、合作学习、探究学习的学习方式的过程中,强调师生互动、互教互学,在新课改精神指导下,创新教学。
二、坚持集体备课,提高教学质量
1.集体钻研课标
   通过认真研读课标,准确把握新课程的总目标和分类目标,为有效地实施课堂教学提供正确的方向。做到每份预教学案,每节课,都明确有新课标的目的要求。
2.踏踏实实做好日常教学工作。 
1)组织备课组教师对教材进行深入研究,处理好教材的深度,广度和衔接,在此基础上,认真落实和执行学期授课计划。
2)坚持集体备课,我们备课组每周要进行一次集体备课,发挥集体智慧。我们根据教学进度,相互讨论教学重点,难点和教学方法,并及时反馈听课感觉,交流授课心得,遇到测验考试 ,一起讨论如何命题,分析学生出现的各种错误,探讨下一步教学措施,我们在活动中都感到实实在在的收获。
3)分工合作,在集体交流和研究的基础上,我们四位老师轮流每人负责一单元的预教学案。在学案的设计上,根据不同层次学生的学情,精心编写了学案,积极引导学生自主学习,注重养成教育,培养学生能力。 
4)在选修班加强学法及解题方法的指导,培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力,使学生形成一套适合自己特点的学习方法,提高学习效率。 
5)每节课上完后,及时总结、反思,交流,改进教学。
三、做好学业水平测试的复习迎考工作。
1、针对我校学生实际,为了更好地帮助学生复习迎考,我组老师经过协调统一复习进度,深入研究考纲,确定复习范围和复习重点,并对照考点,编写复习资料,有复习填空题和复习提纲的编写;有学测考点变动的编写;有专项训练的归纳等等。
2、做好学困生的查漏补缺工作。面对学业水平考试存在困难的学生,我们做好对个别学生的拓展、补差工作,采用鼓励、作业面批、个别辅导交谈等方法,并根据学困生的实际,积极实施分层次教学,分层次布置课外作业,平时注重抓学生的基础,重要的知识点不断地强调,努力提高学困生的成绩。
3、坚持以考促教。本学期学校组织了3次有关学业水平模拟考试,我组老师积极做好阅卷工作,并认真做好试卷分析,查找问题,调整教学复习策略。
、坚持提高教科研能力,不断提供备课组的整体素质。
虽然平时教育教学工作都异常繁忙,但是我们还是挤时间参与科研工作,学习教育教学理论,博采众长,及时转变教育教学观念,探索高效的教学方法。对自己的教育教学理念和教学方法进行了反思,积极整理投稿参赛。
、取得的成绩
2015年高二学业水平测试中,在备课组全体教师的不懈努力下,我们政治学科一次性通过率达到了100%,且达A人数为38人
、存在问题
学生学习的积极性不高,答题规范性不够、能力欠缺,自觉性有待提高。学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力有待提高。
、今后努力的方向
1.继续团结协作,不满足于现状,发挥团队精神,改进政治课教学。改进教法,使其既体现新课改理念,又让学生感兴趣,容易接受,并能提高课堂教学效果。
2.通过讨论、交流,积极申报课题,使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。  
3.一如既往,深化校本教研,为全面提高学生素质再作不懈的努力。

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